Berufsfeld: Transport-Lager-Logistik
Bildungsmodul: Organisation des Lagers
Lernziele
Lerhinhalte
TN lernt, was Sperrig-Güter sind.
TN lernt, wie und wo sperrige Güter meistens gelagert werden.
TN lernen die Unfall- und Verletzungsgefahr bei falsch eingelagerten, sperrigen Gütern.
FK erklärt, was Sperrig-Güter sind.
FK erklärt, wie und wo sperrige Güter meistens gelagert werden .
FK erklärt die Unfall- und Verletzungsgefahr von falsch gelagerten, sperrigen Gütern.
Ausprägungsgrad / Ziele Schlüsselkompetenzen
Ausprägungsgrad
Hilfen zur Erreichung der Schlüsselkompetenzen
Kann Sätze sinnerfassend lesen.
bfo
TN soll Anzeigetexte der FK vorlesen und den Arbeitsschritt ableiten
Erledigt umfangreiche Aufgaben gewöhnlich, ohne sie länger als nötig zu unterbrechen
apo
TN mit Lob und Wertschätzung motivieren; Zeitdruck vermeiden
FK gibt Hilfestellung und sorgt für ungestörten Arbeitsablauf
Kann sofort das Wesentliche von Anweisungen mit eigenen Worten wiedergeben
apo
FK gibt Hilfestellung beim Festlegen von Prioritäten
FK stellt Verständnisfragen und stellt gezielte übungsaufträge an den TN
Lässt sich von sich aus nur selten ablenken
bfo
Eine reizarme Umgebung schaffen, Trennwand oder Lerninsel
FK ist anwesend, gibt ggf. Hilfestellung
bfo
Wiederholung der einzelnen Schritte,
Werkzeuge und Material
Schlüsselkompetenzen
Zeitraum Anzahl TN
Didaktische Hilfen und Medien
Kugelschreiber
Bleistift, Radiergummi
Arbeitsblatt
Lesen
Ausdauer bei der Arbeit
Flexibilität, Auffassungsgabe
Konzentrationsvermögen
Merkfähigkeit
2-4 TN
1,5 Stunden
Medieneinsatz (Beamer) Power Point Präsentation
TN- Informationen mit Lernzielkontrolle